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InProceedings (Aufsatz / Paper einer Konferenz etc.) zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0290-opus-13139
URL: http://www.opus-bayern.de/bib-info/volltexte//2012/1313/
Tutorenbasierte Vermittlung von Informationskompetenz
Homann, Benno ;
Apel, Jochen
pdf-Format:
Dokument 1.pdf (489 KB)
SWD-Schlagwörter:
Unterrichtsmethode , Informationskompetenz , E-Learning , Benutzerschulung
Freie Schlagwörter (Deutsch):
Schulungskonzept, Tutorenschulungen, Blended Learning,
Tagung / Institut:
101. Deutscher Bibliothekartag <Hamburg, 2012>
DDC-Sachgruppe:
Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart:
InProceedings (Aufsatz / Paper einer Konferenz etc.)
Sprache:
Deutsch
Erstellungsjahr:
2012
Publikationsdatum:
18.06.2012
Kurzfassung auf Deutsch:
In dem Vortrag wird das Konzept der tutorenbasierten, also multiplikatorenbasierten Vermittlung von Informationskompetenz vorgestellt, das von der Universität Heidelberg entwickelt und unter Einbeziehung der E-Learning-Plattform Moodle realisiert wurde. Vorgestellt werden dabei auch erste Realisierungserfahrungen und Evaluationsergebnisse resultierend aus Befragungen von Tutoren und Studierenden in den Fächern Physik und Medizin.