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Loibl, Gabriele

Grundlegende Fähigkeiten und ihre Bedeutung für den Einsatz von Arbeitsmitteln im mathematischen Anfangsunterricht : theoretische Bezüge, Konkretisierung und Evaluation im Rahmen eines Unterrichtsprojekts in der 1. Jahrgangsstufe

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SWD-Schlagwörter:		Mathematikunterricht , Mathematiklehrer , Lehrmittel , Grundschule , Schuljahr 1
Beteiligte Einrichtung:		Philosophische Fakultät / Pädagogik
Fakultät:		Philosophische Fakultät
DDC-Sachgruppe:		Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Dokumentart:		Dissertation
Hauptberichter:		Buchinger, Hubert (Prof. Dr.)
Sprache:		Deutsch
Tag der mündlichen Prüfung:		08.02.2001
Erstellungsjahr:		2001
Publikationsdatum:		11.06.2003
Bemerkung:		Die Dissertation wurde in OPUS Passau am 23.2.2001 veröffentlicht. Der Eintrag Publikationsdatum 11.06.2003 ist durch Serverumstellung/Datenbankwechsel entstanden.
Kurzfassung auf Deutsch:		Grundlegende Fähigkeiten und ihre Bedeutung für den Einsatz von Arbeitsmitteln im mathematischen Anfangsunterricht : theoretische Bezüge, Konkretisierung und Evaluation im Rahmen eines Unterrichtsprojekts in der 1. Jahrgangsstufe

Hinweis zum Urheberrecht

URN: http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bvb:739-opus-120
URL dieser Seite: http://www.opus-bayern.de/uni-passau/volltexte/2003/12/